Faculdade Gianna Beretta

SISTEMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)

Prof. Me. Elvys Wagner Ferreira da Silva

Presidente da Comissão Própria de Avaliação - CPA

Docentes

Maria do Rosário

Marconi Fernandes

Aracy Magalhães (Suplente)

Técnicos-administrativos

Meyryjanes Almeida

Nadian Santos (Suplente)

Discentes

Layna Mayara

Luciene Cardoso

Sociedade Civil

Ellen Veloso

(Secretária de Assistência Social à Criança)

Aulinda Ellen Holanda

Marconi Meyry Luiz

Rosário Taciana Taciane

Com lastro na Lei n° 10.861, de 14/04/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, o Ministério da Educação estabeleceu, ainda em 2004, as diretrizes para Avaliação da Educação Superior, tendo como objetivos principais a melhoria da qualidade do ensino superior e garantir maior importância às atividades de cada instituição educacional (BRASIL, 2004).

A autoavaliação é um processo contínuo, por meio do qual a Instituição constroi conhecimento sobre sua própria realidade, buscando compreender os significados do conjunto de suas atividades para o aprimoramento educacional e alcançar maior relevância social. Constitui-se em condição fundamental para a melhoria do planejamento e da gestão da Instituição, uma vez que propicia a constante reorientação de suas ações.

Trata-se de um importante instrumento para a tomada de decisão e dela resulta a possibilidade de uma auto análise entre a missão e as políticas institucionais implementadas, bem como, gera uma autoconsciência nos membros da comunidade acadêmica, acerca de suas qualidades, problemas e desafios para o presente e também para o futuro.

ETAPAS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

AUTOAVALIAÇÃO

Conduzida pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA) que objetiva avaliar a Instituição como uma totalidade integrada, possibilitando a auto-análise valorativa da coerência entre a missão e as políticas institucionais desenvolvidas. Assim, acredita-se alcançar a melhoria da qualidade acadêmica e o desenvolvimento institucional; gerar, nos membros da comunidade acadêmica, autoconsciência de suas qualidades, desafios para o presente e o futuro, determinando mecanismos institucionalizados e participativos para a sua realização.

AVALIAÇÃO EXTERNA

Conduzida pelo Ministério da Educação – através do Exame Nacional de Avaliação de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e da avaliação in loco por comissões de especialistas nomeadas pelo INEP/MEC que avaliam 5 eixos: Planejamento e Avaliação Institucional, Desenvolvimento Institucional, Políticas Acadêmicas, Políticas de Gestão e Infraestrutura Física.